“我们物理学上有个热力学第二定律，热量只能自发地从温度高的物体传递到温度低的物体。”6月27日，在教育工委系统代表团会议上，王文文一开口，就透露出独特的学科背景。身为北京航空航天大学航空发动机研究院党委书记，她对报告中提到的“加强高素质、专业化、创新型教师队伍建设”特别有感触。在谈及自己对这一问题的认识时，她巧妙地化用了物理学定律。“我们想让教师给学生倾注温暖和情感，必须先给教师赋能，把教师的温度升起来，这就需要基层党委做好‘暖人心’的党建思政工作。”
作为一名高校科研教师，她对报告中提到的“国际科技创新中心建设”的内容也特别关注，报告第19页与之相关的段落上，圆圈、横线、五星各类标记格外醒目。“国际科技创新中心与世界主要科学中心和创新高地的建设是高度统一的，都是需要大量的创新人才。高水平研究型大学作为战略科技力量的重要组成，应为首都科技创新中心的建设源源不断培养卓越人才。”在阐述时，她的比喻也是信手拈来，“都说‘巧妇难为无米之炊’，更难为的是‘无灶、无锅之炊’。”在她看来，校地协同育人平台及其包含的硬设施和软环境就是科技创新的“灶和锅”。
巧妙的比喻让会场代表会心一笑。“建议校地更加充分、高效、高质量协同，同心同向同行建好科创平台，让高校教育教学和科研创新的社会性更加凸显。也希望能够与兄弟高校、属地、央企多方合作，资源共享，建成新型研发机构支撑的卓越工程师联盟，成为科教融通的重器、资源共享的典范、学科交叉的平台、创新人才的摇篮。”王文文说。