5月4日下午，北京市召开推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议，传达学习贯彻习近平总书记对推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示精神，贯彻落实中央推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会精神，对北京市学习教育常态化制度化进行安排部署。市委书记郭金龙强调，要提高政治站位，坚持首善标准，在持续学、深入学上下功夫，在做合格党员上深化拓展，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化落地见效，不断提振干事创业的精气神、汇聚团结奋进的正能量。北京市委副书记、市长蔡奇，北京市人大常委会主任李伟，北京市政协主席吉林，北京市委副书记景俊海及副市级以上党员领导干部出席会议。
郭金龙充分肯定北京市“两学一做”学习教育取得的成效。他在讲话中指出，“两学一做”学习教育是全面从严治党的战略性、基础性工程。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是以习近平同志为核心的党中央深入总结“两学一做”学习教育成功实践，审时度势作出的一项重大决策，充分体现了我们党持续抓党的思想政治建设的坚定决心，体现了推动全面从严治党向纵深发展的鲜明态度和政治定力，对于更好地用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，加强和规范党内政治生活，保持党的先进性纯洁性，增强党的生机活力，开创中国特色社会主义事业新局面，具有极为重要的意义。习总书记关于“两学一做”学习教育的重要指示，为我们做好工作提供了重要遵循。要认真学习领会，深刻认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于推进伟大事业、建设伟大工程、夺取伟大斗争胜利的重大意义，切实把思想和行动统一到中央要求上来，坚决把“两学一做”学习教育常态化制度化的决策部署落到实处。
郭金龙指出，当前我国正处在由第一个百年奋斗目标向第二个百年奋斗目标迈进的重要节点，比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标。在这样一个历史交汇点上，北京作为一个13亿人口大国的首都，地位更加凸显、责任更加重大。党的十八大以来，习总书记两次亲临北京视察并发表重要讲话，为我们在新的起点上开创首都更加美好明天提供了科学指南和强大思想武器。坚持以习总书记视察北京重要讲话精神为根本遵循，牢牢把握首都城市战略定位，加快建设国际一流的和谐宜居之都，是历史和时代赋予我们的光荣任务和重大责任。我们要以推进“两学一做”学习教育常态化制度化为契机，进一步把全市各级党组织建设好、建设强，切实使广大党员干部在思想上、政治上、作风上强起来，为完成好历史使命提供坚强组织保证。
郭金龙强调，要提高政治站位，坚持首善标准，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化落地见效。
一是在持续学、深入学上下功夫。“两学一做”，“学”是基础，推进学习教育常态化制度化，必须把思想政治建设摆在首位，不断在“学”上深化拓展。要继续深入学习党章党规、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，始终把学习习总书记系列重要讲话精神作为首要政治任务，突出抓好习总书记视察北京重要讲话的学习，切实学出方向、学出信心、学出干劲，努力把习总书记的亲切关怀转化为推动首都发展的强大动力。要完善“学”的常态化机制。各级党委和基层党组织都要有经常学、长期学的安排部署。认真贯彻党委（党组）理论学习中心组学习规则，把“两学”内容纳入各级党校、行政学院、干部学院主体班次，继续抓实基层支部的学习，推动党员真学深学、学有所获。
二是在做合格党员上深化拓展。“两学一做”，“做”是关键，推进学习教育常态化制度化，落脚点是“做”的常态化制度化。“政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格”是对所有党员的普遍要求。每一名党员都要以“四个合格”为参照系，主动对照、时时检视，切实做到学做互进、知行合一，真正在信仰信念、纪律规矩、修身律己、责任担当上全面强起来。要围绕“四个合格”，积极搭建实践平台，激发广大党员干部更加意气风发地“做”起来。要围绕“亮明身份、公开承诺、示范带头、接受监督”深入开展实践活动。农村、街道社区、企业、机关和学校等，都要明确“做”的具体要求，更好带领群众做好改革发展稳定各项工作。
三是始终突出问题导向。发扬斗争精神，敢于直面问题，勇于自我革命，不断增强学习教育的针对性和实效性。解决问题首先要找到、找准问题。要联系各自的思想和工作实际，切实拉出问题清单，真正做到“像自己”。要引导党员干部积极参加党的组织生活，用好批评和自我批评的武器，切实把身上的“病灶”找出来。要用好巡视成果，对照巡视发现的问题，举一反三，自我加压，努力把问题找准、找实、找具体。发现问题是为了解决问题。要针对查找出来的问题，建立台账，逐一跟进、逐个销号，做到解决不到位不罢手、不彻底不收兵。要通过开展专项整治等办法，努力做到思想问题和实际问题一起解决，新问题和老问题一起解决，个性问题和共性问题一起解决，党组织问题和党员个人问题一起解决。要着力解决基层党建中长期存在的重点难点问题，推动全面从严治党向基层延伸，增强群众的获得感和对党组织的信任度。
四是抓实基层支部。牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，切实把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部，使党支部成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒，让党支部更好地在基层工作中唱主角。要抓好制度建设这个关键，使“三会一课”真正成为党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。要落实好组织生活会和民主评议党员制度，注意引导年轻党员加强政治能力训练，懂得党的组织生活是什么样、要怎么过。要把主题党日作为“两学一做”的重要载体开展起来，让党员养成经常参加组织生活的习惯和自觉。
郭金龙要求，各级党委（党组）要牢固树立抓好党建是最大政绩的理念，把“两学一做”学习教育常态化制度化纳入管党治党责任清单，压实主体责任。要抓住关键少数，在“学”上当表率，凡是对普通党员的学习要求，各级领导干部都要首先做到，同时更进一步、学深一层，特别是在学系列重要讲话、学视察北京重要讲话上，要学深悟透，形成与所处领导岗位相称的政治能力；在“做”上当表率，带头践行“四个合格”标准，带头旗帜鲜明讲政治，带头强化党性修养，带头严格自律，带头担当负责，切实做到忠诚干净担当。要坚持两手抓、两促进。把学习教育与中心工作深度融合、与正在做的事情有机衔接。当前尤其要注意通过学习教育，引导党员干部更加自觉地坚持以习总书记视察北京重要讲话精神为根本遵循，深刻认识“都”与“城”的关系，正确处理“舍”与“得”的关系，自觉从党、国家和人民需要的高度审视和把握首都工作，更好地落实疏功能、转方式、治环境、补短板、促协同各项任务；引导党员干部在本职岗位上建功立业，在为民服务中展示先锋形象，以学习教育的优异成绩迎接党的十九大胜利召开。